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【Pちゃん通信 第7号】集中が続かないときは？お子さまに合った勉強の進め方
勉強を始めても、すぐに別のことが気になってしまう。
机には向かっているけれど、なかなか問題が進まない。
保護者の方から見ると、「もう少し集中してほしい」と感じることもあると思います。
しかし、集中が続かない理由は、お子さまによって異なります。
問題が難しすぎる、何から始めればよいか分からない、周囲の音が気になる、長い説明を整理しにくいなど、さまざまな原因が考えられます。
大切なのは、集中できないことを責めるのではなく、どのような方法なら取り組みやすいのかを一緒に探すことです。
一人ひとりに合った学び方を大切に
目次
集中できないことを、やる気の問題だけで考えない
集中が続かない様子を見ると、「やる気がないのでは」「努力が足りないのでは」と考えてしまうことがあります。
しかし、お子さま自身は頑張ろうとしていても、課題の量や難しさ、周囲の環境、説明の分かりにくさなどによって、学習を続けにくくなっている場合があります。
まずは、どの場面で手が止まるのかを確認してみましょう。
- 問題文を読むところで止まる
- 計算の途中で手順が分からなくなる
- 宿題の量を見るだけで負担を感じる
- 周囲の音や物が気になる
- 間違えることが不安で進められない
困っている場所が分かると、学習方法を調整しやすくなります。
集中して勉強するための5つの工夫
1．短い時間で区切る
最初から長時間の学習を目標にする必要はありません。
10分勉強したら一度休む、問題を3問解いたら区切るなど、お子さまが見通しを持てる長さに設定します。
「ここまでやれば終わり」と分かることで、取り組み始める負担を軽くできることがあります。
慣れてきたら、様子を見ながら少しずつ時間を延ばしていきましょう。
2．やることを一つずつ見える形にする
「今日は数学を勉強しよう」という指示だけでは、何から始めるのか分かりにくいお子さまもいます。
その場合は、次のように作業を小さく分けます。
- 教科書を開く
- 例題を一つ読む
- 同じ形の問題を二問解く
- 答え合わせをする
やることを一つずつ示すと、次の行動を選びやすくなります。
3．文章だけでなく、図や色も使う
長い説明を聞いたり、文章だけを読んだりすることが負担になる場合があります。
そのようなときは、図にする、重要な言葉へ線を引く、計算手順を番号で示すなど、目で確認できる形に変えてみましょう。
ただし、色を多く使いすぎると、かえって分かりにくくなることもあります。
大切な部分だけを目立たせるなど、シンプルに整理することがポイントです。
4．机の周りを整理する
机の上に多くの物が置かれていると、教材以外のものに注意が向きやすくなる場合があります。
その時間に使う教科書、ノート、筆記用具だけを置き、必要のない物は一度片付けてみましょう。
テレビや会話の音が気になる場合は、できる範囲で静かな場所を選びます。
お子さまによって集中しやすい環境は違うため、本人の様子を見ながら調整することが大切です。
5．できたことを具体的に伝える
勉強が終わったときは、正解した数だけでなく、取り組み方にも目を向けます。
「10分間、問題に取り組めたね」
「分からないところを質問できたね」
「途中で休んだけれど、もう一度戻れたね」
このように、できたことを具体的に伝えると、お子さま自身も自分の成長に気づきやすくなります。
苦手科目は、原因に合わせて学び直しましょう
同じ「算数が苦手」「英語が苦手」という状態でも、つまずいている原因は一人ひとり違います。
計算の仕組みが分からない場合もあれば、問題文を読み取ることに時間がかかっている場合もあります。
英単語を覚えることが難しい場合もあれば、文法の順番を整理できずに困っている場合もあります。
苦手科目を克服するためには、ただ問題数を増やすのではなく、どこで分からなくなっているのかを確認することが大切です。
家庭教師なら、必要に応じて以前の学年の内容まで戻り、お子さまの理解度に合わせて学習を進められます。
家庭教師だからできる一対一の学習支援
家庭教師は、集団授業の進度に合わせるのではなく、お子さまの様子を確認しながら指導内容を調整できます。
- 集中できる時間に合わせて授業を区切る
- 説明を短く分けて伝える
- 図や具体例を使って理解を助ける
- 苦手な原因に合わせて学び直す
- できたことを一緒に確認する
家庭教師の熱血先生では、診断の有無だけで決めつけず、お子さまの性格、学習状況、ご家庭のご希望を確認しながら、無理のない指導を進めています。
発達特性や学習のつまずきに配慮した指導については、一人ひとりに合わせた家庭教師の個別サポートもご覧ください。
家庭だけで抱え込まないことも大切です
学習面や生活面での困りごとが強い場合は、家庭だけですべてを解決しようとせず、学校の先生や相談機関などへ相談することも選択肢の一つです。
家庭教師は医療的な診断を行うものではありませんが、学習の場面でどのような方法なら取り組みやすいのかを、ご家庭と一緒に考えることができます。
必要に応じて周囲と情報を共有しながら、お子さまが安心して学べる環境を整えていきましょう。
お子さまに合った方法を見つけましょう
集中できる時間も、理解しやすい説明方法も、一人ひとり違います。
ほかのお子さまと同じ方法で進まなくても、心配しすぎる必要はありません。
短い時間から始める、問題を小さく分ける、図を使うなど、お子さまに合った工夫を一つずつ試してみましょう。
以前のPちゃん通信では、一人ひとりに合った学び方や、小さな成功体験の大切さもご紹介しています。
Pちゃん通信 第2号「お子さまに合った学び方を、一緒に見つけませんか？」もあわせてご覧ください。
【Pちゃんより】
長い時間できなくても大丈夫。
今日は10分集中できた。
今日は一問、自分で解けた。
その一つひとつが、大切な前進です。
比べるのではなく、お子さまに合った方法で少しずつ進んでいきましょう。
家庭教師の熱血先生は、お子さまと保護者の皆さまを応援しています。
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