【お友達のように接していただいています。:ご家庭からの声】高校生(1年生) 井戸 苗美さん
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【お友達のように接していただいています。:ご家庭からの声】 ”希望通りの先生です。” 高校生(1年生) 井戸 苗美さん
【家庭教師の先生と勉強しだして変化が出てきました。:ご家庭からの声】 ”机に自ら向かうようになりました。” 中学生(2年生)和田 光さん
【不登校ですが、先生を気に入っています。:ご家庭からの声】 ”わかり易い!楽しい!あの先生いい先生だね!” 小学生(5年生)野崎 成啓さん
【登校拒否でしたが、登校できるようになりました。:ご家庭からの声】 ”勉強の自信がつき、登校できるように!” 高校生(2年生)杉本 真美さん
【病気になり不登校となりましたが、家庭教師の先生のお陰で高校に無事合格できました。:ご家庭からの声】 ”家庭教師をお願いして良かった!” 中学生(3年生)滝澤 眞さん
【不登校で他の塾、家庭教師、学校から見離されていた中で高校合格できました。:ご家庭からの声】 ”不登校でしたが安心感をもって受験できました。” 中学生(3年生)植草 卓朗さん
【娘が先生が来る日を楽しみにしています。:ご家庭からの声】 ”不登校で最初は不安でしたが、良かったです。” 小学生(6年生)中田 沙智子さん
【不登校でしたが高校に無事合格できました。:ご家庭からの声】 ”家庭教師しかないと思いお願いしました。” 中学生(3年生)海野 悠太さん
【不登校に学ぶ:学力不振(低学力)と”ゲーム”と脳の発育の気になる関係】 ”ゲームが脳の発育に影響があると気になる方へ” 3ケ月でゲームゲームの毎日からドンドン勉強するように。
【チューター情報】神奈川県川崎市 東京工業大学 工学部 辻野哲也
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