【チューター情報】千葉県船橋市 千葉大学 教育学部 大窪萌
≪志望動機・自己PR等≫小学校教員を目指しています。勉強の仕方がわからず自分自身も悩んだことがあります。海外で日本語講師の仕事や小・中学生の家庭教師の経験があり、生かしたいと思いました。高校時代の米国への留学経験もあります。人見知りしない性格なので誰とでもうまくコミュニケーションをとれる自信があります。学校に行けていない不登校の生徒や勉強嫌いな生徒もお任せください。
≪志望動機・自己PR等≫私は幼児期から英会話に触れて高校卒業まで続けてきました。私が中学生の頃、文法が少し苦手で苦戦していました。そのときに、家庭教師の先生がとてもわかりやすく指導し、自分の勉強の仕方などを交えながら対応してくださいました。勉強が苦手な子供たちや学校にいけない子供たちにも勉強の楽しさを伝えたいと思います。バスケットボールもやってきたのでガッツと粘り強さにも自信があります。
≪志望動機・自己PR等≫私は、高校、浪人時代に小学生の妹の勉強を教えていました。学校でできなかった問題を例題を作って、わかりやすく解説できるよう工夫しました。結果、妹はテストで満点を取るなど良い点をとるようになりとてもやりがいを感じました。塾講師としての経験も生かして家庭教師の熱血先生で働きたいと思いました。子どもが大好きな上、勉強がわからない気持ちも分かります。不登校や登校拒否になっている子ども達とも楽しい雰囲気で学んでいけると思います。
≪志望動機・自己PR等≫私は将来教員になりたいと思っています。子どもが好きですし「分かった！」という言葉を言った時の子どもの笑顔が大好きです。勉強はせっかくなら楽しく取り組んでもらいたいですし、そのお手伝いをできるならどんなに幸せだろうと思い家庭教師の熱血先生の教師を志望させていただきました。また、教えながらも、子ども達からも多くのことを学びたいと思っています。中学、高校時代は剣道部の部長として全国大会にも出場しました。誰とでも仲良くなれると思います。
≪志望動機・自己PR等≫
私は中学校と高等学校の理科の教職免許を取得、高校の理科の先生になりたいと思っています。そのため少しでも教えることの経験やこどもたちに触れる機会をもちたいと志望致しました。これから、大学院にも進学し、さらに自分の知識を深めていきたいと思います。中学受験、高校受験、大学受験のお手伝いだけでなく、不登校や登校拒否の生徒のお役にも立ちたいと思います。宜しくお願いいたします。
≪志望動機・自己PR等≫もともと子ども好きな性格なので、これまで勉強してきたことを子ども達に生かしたいと思いました。私自身も勉強ギライだったので、そういう子供がいたら克服できるようにお手伝いしたいと思います。明るい性格で親しみやすいと言われます。英語が好きで留学経験もあります。宜しくお願い致します。
≪志望動機・自己PR等≫私にとってアルバイトは単なるお金稼ぎではありません。自分自身の社会経験、そして人間としての次元をより高めるための手段です。私は学校では勉強ができた方なので、よく友達に勉強を教える機会がありました。その時に「ありがとう！分かりやすい！」と言ってもらえることにやりがいや喜びを感じていました。そして、将来働くなら人に何かを教える家庭教師が良いと思っていました。受験生だけでなく、学校に行けていない不登校や登校拒否の生徒も積極的に教えたいと思います。宜しくお願い致します。
≪志望動機・自己PR等≫大学生の時に家庭教師を始めました。不登校の中学生から年上の浪人生（大学受験）まで、これまで40名以上担当してきました。社会人になってからは大手予備校での講師として大学受験指導にも携わってきました。これまでに15年以上の指導経験があります。一人でも多くの生徒に高水準の教育サービスを提供したいと考えて努力してきました。1対1の家庭教師の指導は受験指導では最も理想的な教育環境です。偏差値40から50台の生徒をMARCH受験で逆転合格のパターンを得意としています。
≪志望動機・自己PR等≫中学校か高校の教員を志望しています。家庭教師のお仕事は教員になるため興味を持ちました。勉強の楽しさを生徒に伝えることができ、勉強嫌いな子どもがわかるようになった時の笑顔を見るのが喜びです。私は高校生になって一生懸命勉強して第一志望校に合格しました。根気強さは誰にも負けない自信があります。不登校で学校に行けていない子どもや勉強嫌いな生徒にも分かるまで粘り強く指導いたします。
≪志望動機・自己PR等≫学業とアルバイトを両立でき、これまでの中学受験、高校受験、大学受験の経験を生かしたいと思っています。性格は温厚で出会う人と仲良くなりたいと思うタイプですので、上手に指導できるように調整できます。特に英語を得意としていますが、数学（算数）や理科も得意です。勉強が苦手な生徒は、好きになってもらえるように、また得意な生徒にはもっと好きになってもらえるように丁寧に指導いたします。
